COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE

GEOGRAFIA

1) Sul geolaboratorio del libro di geografia, svolgi i seguenti esercizi

• Es 1 pag 30
• Es 2, 3, 4 pag 31
• Es 5, 6 pag 32 e 33
• Es 3 pag 42
• Es 4, 5, 6 pag 43
• Pag 44 e 45
• Es 4 pag 48
• Pag 49
• Es 1 e 2 pag 56 e 57
• Es 4, 5, 6 pag 59
• Pag 60 e 61

 

2) Se parti e vai via da Milano, cerca informazioni sul tuo luogo di destinazione:

• Dove si trova, in quale stato e in quale continente?
• Quale sono le sue coordinate geografiche?
• Che clima ha, quali sono gli elementi e i fattori climatici che lo influenzano?
• Guardati intorno e fotografa il paesaggio che ti circorda. É un paesaggio naturale o umanizzato, quali elementi del paesaggio ti aiutano a capirlo? É un paesaggio montuoso, collinare, pianeggiante, costiero, fluviale o urbano?

Per martedì 30 maggio

Storia

Del capitolo 13 la prima parte: Fame, guerre e peste. Dunque fino a 287 più ripasso del cap 11 e 12.

Geografia

Studiare le pagine da 168 a 171 e ripasso delle pagine sulla demografia.

Compiti geog e storia martedì 23

Storia : studiare da 268 a 272. Continuano le interrogazioni

Geografia: studiare pag 145. Ripassare le pagine già assegnate sulla demografia.

Compiti per il 18 e 19

Storia: ripassare capitolo 11

Geografia: es 2-4-5 pag 164 e 5 pagina 184.

Geografia, definizioni

Chiamiamo paesaggio lo spazio che vediamo con lo sguardo. Se guardo fuori dalla finestra osservo un paesaggio. Il paesaggio, dunque, ė la forma che un luogo assume ai nostri occhi se lo guardiamo dall’esterno.

Se scendo nella piazza che guardavo dalla finestra, quella piazza non ė piú un paesaggio, ma l’ambiente di cui posso fare parte anche io. L’ambiente é tutto ció che, visibile o invisibile, ci sta attorno e ci circonda.

Il territorio, invece, é una parte di mondo con una varietá di paesaggi e ambienti al suo interno. Il territorio é delimitato arbitrariamente dall’uomo. Sono gli uomini, infatti, che attribuiscono al territorio nomi (Europa, Italia, Lombardia, Milano) e confini. Verso il territorio i suoi abitanti possono sviluppare un sentimento di appartenenza.

Lezione 2 maggio

In classe abbiamo letto e spiegato queste fotocopie. Dovrebbero aver preso appunti, per recuperare eventuali frasi lasciate indietro e le immagini (che non sono da copiare ma solo da guardare e capire) metto il documento a disposizione. Ci sono anche due pagine sui fiumi che non abbiamo visto in classe, sono da considerare approfondimenti.

Ricordarsi che questi argomenti saranno inclusi nella verifica del 5 maggio.

lezione 2 maggio

Compiti ponte Immacolata

Storia
1- portare a scuola le fotocopie con gli esercizi del cap 2 e 3 (quelle corrette a scuola oggi).
2- esercizi di fine capitolo a pag 87 e esercizio sulla linea del tempo 88 (se ci sono domande aperte rispondere sul quaderno)
3- Copiare la linea del tempo delle pagine di apertura del cap 4 (Islam).

Cittadinanza e Costituzione
1- sviluppa una tua riflessione partendo da questo periodo: “L’art. 2 della Costituzione italiana sancisce i diritti e i doveri di ogni cittadino. Tra i diritti-doveri c’è anche quello dell’istruzione. Secondo te perchè la scuola è sia un dovere che un diritto? Rispetto sempre le regole della scuola? Già due volte durante l’ultima ora del venerdì sono entrate due insegnanti di altre classi per richiedere maggiore silenzio e rispetto per le lezioni altrui, cosa penso di questo fatto?”

Geografia
1- gli insufficienti della verifica delle regioni, preparino i compiti dati usando la fotocopia della verifica. I compiti dati sono: cartina dell’Italia con confini delle regioni e gli elementi politici e fisici richiesti dal compito, correggere le risposte sbagliate della prima parte del compito e sapere le risposte corrette. (per martedì 13, senza deroghe)

Compito di geografia sulle regioni

Per gli insufficienti.

Per recuperare e arrivare alla sufficienza, per martedì 13 portare:

1- cartina fatta con la carta lucida che riporti l’Italia politica nei confini delle regioni e le città capoluogo delle regioni in analisi (Umbria, Liguria, Abruzzo, Basilicata e Friuli VG). Usare la tavola 8 del libro geolaboratorio. La stessa carta una volta ricalcare le regioni dalla tav.8, posizionarla sulla tav 7 e ricalcare gli elementi fisici richiesti nel compito (golfo di Triste, pianura friulana, Gran Sasso, uno dei quattro fiumi della Basilicata, Tevere, Trasimeno, ecc. ). Colorare la cartina e ricordarsi tutti gli elementi anche senza cartina.

2- Guarda le risposte errate dell’esercizio A e prepara la risposta esatta, guardando gli appunti e il libro.

Il lavoro si può già iniziare a fare, in quanto venerdì ho distribuito le fotocopie (da pinzare sul quaderno) della verifica.

Esercizio coordinate geografiche

Facendo riferimento all’esercizio 7 pag 59, usando la tavola 5 del libretto Geolaboratorio, scrivi le coordinate geografiche delle seguenti capitali europee:

Oslo, Mosca, Lisbona, Roma, Dublino.

compito per venerdì 25. 11

Cartelloni delle regioni

Il cartellone della Liguria è appeso in classe. Guardalo nell’intervallo, se non fai in tempo ti metto qui il documento in word scaricabile. liguria

Ricordo che la regione del tuo gruppo deve essere consegnata per questo venerdì (18 novembre), abbiamo affrontato in classe come risolvere il problema se non riesci a incontrarti al pomeriggio coi tuoi compagni di gruppo.

I cartelloni iniziati sono in classe, nell’armadio del materiale.

Buon lavoro!